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原因四：思路窄，论证不够充分。
思路窄是很多学生写作时的常见问题。由于现在雅思考生呈现出低龄化现象，这部分考生人生阅历浅，对各种社会问题缺乏认识。在考试中，他们普遍面临对问题本身没有太多了解，甚至用中文都感觉无话可说。另一方面，有些同学光有分论点，却没有能够对论点进行有效的论证。这些都导致其作文分数不高。
下面我举两个例子：
09.05.21 People think that a hundred years ago, the human race was steadily improving in every area of life. Nowadays, there is no certainty of this case. In which areas do you think we have made important progress nowadays? In which areas do you think we still need to make progress?
09.07.23 Many people are optimistic about the 21st century and see it as an opportunity to make positive changes to the world. To what extent do you agree or disagree with their optimism? What changes would you like to see in the new century?
考生在应对这样的话题时，由于对客观世界所发生的真实事件的认知缺失，根本无法下手作文。78%的学员在试后承认自己是“乱写的，自己也不知道在写什么”。
结论：同学们在备考雅思写作的时候，应该注意拓宽思路，多关注新闻和各类社会问题，多积累论点和论据。
原因五：语法错误和拼写错误太多。
5分作文和6分作文之间的差别很大程度上体现在语法错误上。从官方的评分细则可以看出，5分作文是只会使用简单句型，语法错误较多。6分作文句式有所变化，能够灵活使用各种从句，存在一些语法错误，但不影响整体的理解。很难想像一篇到处都是语法错误和拼写错误的文章，其作者的语言能力能够高到哪去。中国人学得最多的是语法，然而最差的依然是语法。常见的语法错误包括：时态错误、主谓不一致、谓语缺失、从句使用错误、介词搭配不当等等。一篇本来能拿5.5的作文，可能因为语法错误太多而失分，最后只能拿个5分或4.5分。
雅思写作中常用到的语法：
小作文：一般现在时、一般过去时、比较级和最高级、定语从句、被动语态等。
大作文：从句（其中6分作文必备定语从句、状语从句、宾语从句；7分作文除了这三种从句，还需具备主语从句、表语从句，甚至同位语从句）、非谓语动词（如动名词作主语、分词作后置定语、不定式作目的状语等）、插入语、同位语等等。
事实上，在考官范文中，几乎没有发现一例倒装句。另外，在雅思作文中也很少用到虚拟语气。考官范文没有一处引用名言和编造统计数据，这些都很值得我们老师反思目前我国的雅思写作教学。
结论：注意加强语法，在写作中多用从句和非谓语动词，注意句式的变化，积累各种句型和短语。
原因六：词汇匮乏或堆砌大词生词。
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”在写作中，很多学生词汇匮乏，缺乏同义替换的能力。另一个极端是，有个别学生词汇量比较大，有意识地在文章中堆砌一些大词生词，有些词用词不当，甚至考官都很少用，属于生僻词汇。这些也会最终导致作文分数不高。
在写作评分标准的四项中，有一项叫做LR（Lexical Resource词汇资源）。它更侧重于词汇的accuracy和variety，而不是大词生词。如果大家仔细看看剑桥雅思真题集，你会发现其实考官没有用很大的词或很生僻的词。相反，他们用的词都是很常用，但是大部分都用得很准确。词汇方面，我们提倡的是用词准确，并且适当注意同义替换，这点在雅思阅读和听力中都得到了充分的展示。由此可见，雅思官方希望在我们的作文当中见到更多的同义替换，包括同义词近义词替换、词性转换、句式变换等等，而不是重复用同一个词。
结论：词汇贵精不贵多，学生应该分写作话题积累相关词汇和句型，力求做到用词准确，避免重复。
结束语：
中国学生雅思写作分数一直偏低是有原因的，只有当我们克服了以上提到的六个方面的问题，我们的写作分数才有可能出现质的飞跃。此外，据说7分或以上的作文是要被寄回英国当地审查的，也许这也是为什么雅思考官在批改作文时如此谨慎的原因之一吧。我国雅思考生的作文分数呈正态分布，中间多，两头少。主要集中在5-5.5分之间，7分作文可以说是凤毛麟角。我觉得考生多研习剑桥4-7后面的考官范文，从中必定能够得到很多启示。
（来源：无忧雅思网）
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