作者：江联 美国使馆中方雇员

       我在波士顿西郊（Waltham）的这家小商学院（Bentley College，现已改成Bentley University）渡过了艰苦、充实而又快乐的两年（1991-93），无数美好的记忆就象散落在依山而建的校园的秋叶，任由你随意采撷……

       对于外国学生来说，提高英文能力是既现实而又无法绕过的坎儿。 学校当时设了一个英语实验室（English Lab）， 英语系老师认可的大二大三的学生轮班充当实验室的“老师”，帮助需要提升英文的美国和外国学生修改作业。学生的作业有经济课的、市场课的、管理课的、国际商业课的，学生的水平也参差不齐，心理预期也不一样，可我从没见这些小老师厌烦过。她们总是微笑着问我，希望让我帮你看什么啊？语言、结构还是整体文章? 分数是学生的命根，全球都一样，我每次都说，帮我整体都看看吧。我当时一学期要上四门课， 读书、小组讨论、写作业都需要很多时间，英文基础原本就低，写的文章自然很粗糙。

       开始的时候，她们是从句逗帮我改起，一篇文章下来，我总感觉受益匪浅。 一个学期过后，我还出现了小小的情商问题。我有时会十分坚持用我认为漂亮的个别长词，小老师们在多数情况下总是耐心问我要表达什么，之后告诉我，她们认可更合适的短词，但如果我要坚持，她们也不会勉强。后来回想起来，我是在跟谁较劲呢? 文章老师看着不顺，吃亏的人，不是我吗？!

       我现在已经记不清当时那些小老师的名字了，但我由衷的感激她们。学习语言没有诀窍，只有从一点一滴慢慢积累，学习一个国家的文化，也只能从点滴开始。

（2011-04-11 来源：美国使馆留学与教育交流中心官方微博）