对于很多中国考生来讲，在考场上往往容易犯的写作误区有如下几个：

       一、用复杂的单词

       许多考生苦背单词数月后，自感学有所成，英文水平有量跃，因此作文用词不难不用，以博考官注意，期待“不鸣则已，一鸣惊人”的奇效。譬如说，有个学生曾经写过 "superfluous"一词，这种词我称之为“震灾词”，因为百年难遇。其实，单词不求难易，只求贴切。举例说，"fire"可谓简单，许多学生不屑一用，但是BBC新闻上非常常见，可以说布莱尔首相的新提案正在"under fire"，也就是“被指责、被攻击”的意思。

       用复杂的单词有两大弱点：一、极其容易拼写错误，这会激怒考官；二、用得不够恰当：有的单词在字典里翻译得并不准确，一旦使用，只会让人啼笑皆非。国内各校都有宣传部，很多人翻译成"propaganda department"，外教百思不得其解，因为"propaganda"常用作贬义，只有战争期间的宣传，才用"propaganda"，实难以堂堂高校宣传等而视之。

       二、 用复杂的句子结构

       许多考生考前苦心筹备二十来个句型，定语从句，状语从句，名词性从句，不一而足，然后在考场上千方百计、转弯抹角地把句型列阵式地套上去，等待考官的最后检阅。窃以为考官既然知道我的句型背诵炉火纯青，应该会给我一个六分。然而，作文考试不是语法考试，更不是背诵考试，而是考察语言应用的考试。一篇好的文章应该水道渠成，浑然天成，而并非生搬硬套，无中生有。我在考前提醒学生写作要限制时间，有两个用意：一、考试是限时考试，这一点不言而喻；二、避免学生费心思去炮制“优美”的句子，往往弄巧成拙，影响文章的流畅和观感。

       读者看到这一步，会问怎样才能让文字使用达到随心所欲、出口成章的地步。方法很简单，每天在BBC报道上摘录句子五个，反复背诵。

       中国俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”英文学习的道理也在其中。背一个月的句子，考场上就可以一气呵成，考生又何乐而不为？

       三、主观和逻辑上的误区

       很多人写作的时候总喜欢套用句型，然后大放厥词，其中很多要么是中式表达，要么是没有理论根据的主观臆断，抑或是逻辑有问题或是太主观。这样的问题让阅卷人好像上来就吃了一只苍蝇，肯定不会给你好脸色。

       举例分析：

       "It seems to me that no one should be forced to change his/her lifestyle unless he/she has committed a crime."

       法律好像没写不让在教室里唱歌、在操场上吐痰，但是我们难道就可以随便这么做吗？难道这样的人可以为所欲为？写作者明显思维混乱、逻辑有问题。

       "This on-line way of life has made possible much better communication among all the people on this planet, thus making so-called social isolation simply impossible."

       我爸妈都不会上网，那怎么会是全世界人民（people on this planet）都better on-line communication 呢？难道他们不是人吗？或者他们是外星人？

       "While watching TV, viewers are preoccupied with the programs and feel no need to speak to others."

       这句话的意思是，电视观众看电视的时候都仿佛中邪了，全都不想说话了。那我怎么不是？这个错误和上面的错误很相似。为了避免或减轻这类错误，可以说some people, some viewers.

       四、并列原则

       这也是中国学生常犯的错误，对它的精确诠释和要求在GMAT语法考试中可谓是淋漓尽致。在中文当中，如果我们说“我的衣服比你好看”，可能不会有歧义或者是误解，但是在英文中，如果我们说"My clothes are prettier than you"那就是大错特错了。它的意思是“连我的衣服都比你好看”，而我们本应表达的意思是“我的衣服比你的衣服好看”，这句话的英文表述明显不对称。正确的表述方法应该是："My clothes are prettier than those of yours." or "My clothes are prettier than your clothes."

       总之，提高写作能力，要多写多练，反复修改。因为写作是一种复杂的认识技能，随着练习和反馈而提高。可以说，写作练习的多少直接关系到写作质量的优劣。

       （来源：无忧托福网）